عند صیاغة الأھداف التربویة:
أ- آخذ جمیع مستویات( بلوم) المعرفیة فقط بعین الاعتبار .
ب- أركز على المستویات العلیا لتصنیف( بلوم) .
ج- أركز على المستویات الثلاثة الأولى لتصنیف( بلوم )لأنھا ھي المھمة في بناء الاختبارات.
د- آخذ المجال المعرفي والمجال الانفعالي والمجال النفس حركي بعین الاعتبار