عند التخطیط للتدریس یؤخذ بعین الاعتبار
1 - اختلاف المستویات العقلیة للطلاب
2 - اختلاف الخلفیات الثقافیة لھم
3 - سھولة وصولھم الى مصادر المعرفة‘
4 - جمیع ما ذكر
