عند صیاغة الأھداف التعلیمیة
1 - أھتم بالأھداف قریبة الأمد فقط.
2 - مشاركة التلامیذ في صیاغة الأھداف غیر ضروریة.
3 - توقعات التلامیذ غیر مھمة في صیاغة الأھداف.
4 - اھتمامات التلامیذ وحاجاتھم مھمة في صیاغة الأھداف
