عند صیاغة الأھداف التعلیمیة :
أھتم بالأھداف قریبة الأمد فقط .
مشاركة التلامیذ في صیاغة الأھداف غیر ضروریة .
توقعات التلامیذ غیر مھمة في صیاغة الأھداف .
اھتمامات التلامیذ وحاجاتھ مھمة في صیاغة الأھداف
